среда, 12 августа 2015 г.

ЕГЭ по истории могут дополнить творческим заданием


Сегодня в Ситуационно-информационном центре Рособрнадзора состоялась пресс-конференция, участие в которой принял академик Александр Чубарьян, председатель ассоциации учителей истории и обществознания. По его словам, ​в ассоциации считают, что единый государственный экзамен по истории следует дополнить разделом "эссе".
"Эта тема сейчас обсуждается. Все учителя за то, чтобы сделать экзамен более творческим. В конце на экзамене необходимо писать небольшое эссе. Оно может быть лучше или хуже, но оно выявит самостоятельный подход к пониманию, что такое история своей страны, других исторических процессов", — цитирует Александр Чубарьяна РИА Новости.
По словам ученого, такое экзаменационное задание поможет выпускникам продемонстрировать умение сопоставлять и рассуждать. Александр Чубарьян отметил, что шаг в этом направлении уже был сделан, когда в текущем учебном году в число выпускных испытаний для школьников РФ было возвращено сочинение, дополнившее экзамен по литературе.
"Для тех, кто выберет для себя историческую специальность после 11 класса, можно дать усложненный экзамен, но это только мое мнение", — добавил академик.
Ссылка на источник.

понедельник, 10 августа 2015 г.

Используем пазлы на уроке

Сам процесс создания пазлов достаточно прост и не требует много времени, главное - загрузить картинку, дать ей название и указать на количество и форму пазлов.
Пример применения.
Тема «Главные политические центры Древнерусского государства». История. 6 класс.
Ребята получают опережающее задание: собрать пазл «Раздробленность на Руси». В процессе этого увлекательного занятия ученикам будет достаточно легко запомнить русские княжества, на которые раздробилась Русь.
На уроке повторения главы «Политическая раздробленность на Руси» ребята делятся на группы,  которые соревнуются между собой. Одним из заданий и станет задание «собрать пазл», причём учитывать можно и время, которое потратят участники на его выполнение.